<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Journal of Theory &amp; Practice in Curriculum</title>
<title_fa>دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی</title_fa>
<short_title>نظریه و عمل</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://cstp.khu.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2345-4938</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2783-0640</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>doi</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>https://www.sid.ir/journal/1118/fa</journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1394</year>
	<month>3</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2015</year>
	<month>6</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>3</volume>
<number>5</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>چالش بین کوچ عشایر و مدارس عشایر کوچ رو</title_fa>
	<title>The challenge of Nomads’ Migration and Nomads’ schools</title>
	<subject_fa> اشاعه رویکرد تلفیقی در طراحی و تولید برنامه های درسی</subject_fa>
	<subject></subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p&gt;انجام دو کوچ سالانۀ عشایر کوچ&#8204;&#8204;&#8204;رو در طول سال تحصیلی تأثیرات زیادی بر کار مدرسه و یادگیری دانش&#8204;آموزان عشایر بر جای می&#8204;گذارد. تحقیق حاضر مطالعۀ موردی بوده و از نوع کیفی استفاده&#8204; شده است. هدف مطالعه، بررسیِ رابطۀ زمان کوچ عشایر و زمان آموزش در مدارس عشایری است. به&#8204; منظور بررسی میزان غیبت دانش&#8204;آموزانی که به علّت دو کوچ سالانۀ عشایر و تأثیرات آن از مدرسه دور مانده&#8204;اند، اقدام به جمع&#8204;آوری داده&#8204;های کمّی و کیفی یک مدرسۀ عشایری کوچ&#8204;رو در طول دو سال تحصیلیِ (90-89 و 91-90) شده &#8204;است. پژوهنده در سال&#8204;های مذکور به &#8204;عنوان معلم در این مدرسه مشغول به فعالیت بوده است. نتایج تحقیق گویای آن است که دو کوچ سالانۀ عشایر در مدرسۀ حاضر باعث افت ۳۴ درصدیِ زمانِ خالصِ آموزش (۵۵ روز از ۱۶۰ روز خالص برنامه&#8204;ریزی&#8204;شده) و به &#8204;تبع آن به &#8204;هم ریختن برنامه&#8204;ریزی درسی آموزشی مدرسه، شتاب در آموزش مطالب درسی و به انجام نرسیدن آموزش کتاب&#8204;های دانش&#8204;آموزان در پایان سال تحصیلی شده است.&lt;/p&gt;
</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p&gt;Abstract: Two annual migrations of nomadic tribes have a large impact on school work and learning of students. This study is a qualitative case study and intends to examine the impact of a reduction in teaching time in nomadic schools. In order to assess the students&amp;rsquo; absence from school each year due to two migrations and its negative effects, the researcher used mixed method research(Quantitative-Qualitative) to thoroughly study the phenomenon and to collect data during the two academic years (2011/2010 and 2012/2011). The study sample consists of students of a nomadic school where the researcher has worked as a teacher. The results indicate that the annual migration of nomadic tribes is the cause of decrease in training time by 34% (55 days from 160 days) and subsequently leads to disruption of school planning, hastily teaching of the contents, and not completion of textbook by the end of the school year.&lt;/p&gt;
</abstract>
	<keyword_fa>افت زمان آموزشی , برنامۀ ‌درسی , عشایر کوچ‌رو , غیبت , کوچ سالانه , </keyword_fa>
	<keyword>Key Words  Decrease in Instructional Time , Curriculum , Nomads , Absence from school , Annual Migration , </keyword>
	<start_page>5</start_page>
	<end_page>22</end_page>
	<web_url>http://cstp.khu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-435-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مصطفی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>عبدلی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>mostfaabdoli@yahoo.com</email>
	<code>1003194753284600762</code>
	<orcid>1003194753284600762</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>اداره اموزش و پرورش عشایری لرستان</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
