fa طراحی و اعتبار سنجی برنامه درسی با تأکید بر دانشگاه کارآفرین ( مطالعه موردی دانشگاه‌های شهر تهران) اشاعه و گسترش دانش برنامه درسی گزارش مورد case report <span dir="RTL">در این پژوهش، تلاش شده به تحلیل رابطه بین متغیرهای موثر بر برنامه درسی با تاکید بر کارآفرینی دانشگاه های شهر تهران پرداخته شود. در ابتدا با مطالعه پیشینه پژوهش های مرتبط متغیرها شناسائی و با نظرات خبرگان و به روش دلفی فازی غربالگری شدند. جامعه آماری، در بخش کیفی 30 خبره شامل اعضای هیات علمی دانشگاهی و خبرگان و در بخش کمی با فرمول کوکران &nbsp;385&nbsp; نفر می باشند و از تحلیل شبکه فازی برای تعیین وزن و از معادلات ساختاری تفسیری برای سطح بندی و تحلیل روابط بین متغیرها استفاده شده است. بر اساس یافته های تحلیل شبکه فازی، زیر متغیر</span> <span dir="RTL">های تعامل با موسسات حامی اجرای فعالیتهای مشترک بین المللی، نگرش کار آفرینی، اعطای وام از طریق بانکها، میزان استفاده از فن&nbsp; آوری اطلاعات و ارتباطات در تدریس و هماهنگی دروس اختیاری با نیازهای فرد از نظر معلمین</span> <span dir="RTL">&nbsp;بیشترین وزن و اهمیت را دارد </span> in this study,an attempt has been made to analyze the relationship between the variables affecting the curriculum with emphasis on entrepreneurship in Tehran universities. At first, by studying the background of related researches, the variables were identified and screened with the opinions of experts by fuzzy Delphi method.The statistical population consists of 30 faculty members and experts in the qualitative section and 385 people in the quantitative section with the Cochran&#39;s formula.Fuzzy network analysis is used to determine the weight and interpretive structural equations are used to level and analyze the relationships between variables.Based on the findings of fuzzy network analysis,the following variables of interaction with institutions supporting the implementation of joint international activities, entrepreneurial attitude, lending through banks, the use of information and communication technology in teaching and coordination of optional courses with individual needs in terms of Teachers have the most weight and importance&nbsp; الگو, اعتبارسنجی برنامه درسی, مولفه های کارآفرینی, دانشگاه کارآفرین template, curriculum validation, entrepreneurship components, entrepreneurial university 207 240 http://cstp.khu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1821-1&slc_lang=fa&sid=1 Mozhghan Maheronaghsh مژگان ماهرالنقش m.maheryas@gmail.com 10031947532846007616 10031947532846007616 No Free Univercity دانشگاه آزاد تهران مرکزی Alireza Assareh علیرضا عصاره alireza_assareh@yahoo.com 10031947532846007617 10031947532846007617 Yes Rajaei University دانشگاه شهید رجایی Gholamali Ahmadi غلامعلی احمدی ahmadygholamali@gmail.com 10031947532846007618 10031947532846007618 No Rajaei University دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی Mahdi Davaei مهدی دوایی davaeim@gmail.com 10031947532846007619 10031947532846007619 No Free Univercity دانشگاه آزاد اسلامی تهران مرکزی