fa زمینه‌ها و راهبردهای اجرای برنامه درسی سواد مالی برای دوره ابتدایی کمک به اصلاح و بازنگری برنامه‌های درسی مقاطع مختلف تحصیلی پژوهشي Research هدف این مقاله تبیین زمینه‌ها و راهبردهای اجرای برنامه درسی سواد مالی برای دوره ابتدایی است. با استفاده از روش کیفی داده‌بنیاد، با 12 نفر از صاحب‌نظران حوزه برنامه‌ریزی درسی و آموزش ابتدایی، اقتصاد و امور مالی مصاحبه شد. یافته‌ها نشان داد که نیازها، سیاست‌ها و اهداف اجتماعی، اقتصادی، آموزشی و فرهنگی زمینه‌‌ساز تدوین و اجرای برنامه درسی سواد مالی دوره ابتدایی‌اند. مهمترین راهبردهای اجرای برنامه درسی سواد مالی در برگیرنده اقدامات آموزشی و ساختاری مانند غنی‌سازی برنامه درسی، فراهم ساختن امکانات دسترسی به منابع آموزشی، مشارکت معلمان در تولید برنامه درسی، ایجاد بستر همکاری‌ها بین سازمان‌های مالی با آموزش و پرورش، تبادل افکار و ایده‌های آموزشی بین کلاس‌ها و مدارس، همکاری سازمان‌ها در امر گسترش نوآوری‌های آموزشی در حیطه سوادمالی، تعامل مستمر با مراکز آموزشی و پرورشی حوزه مالی و توسعه تجهیزات آموزش مالی است. <span dir="RTL"></span>The present study was conducted with the aim of explaining the background and strategies for implementing a financial literacy curriculum for the elementary school. Using the Foundationchr(&#39;39&#39;)s Grounded Theory method, 12 experts in the field of curriculum planning and primary education, economics and finance were interviewed. Findings showed that social, economic, educational and cultural needs, policies and goals are the basis for developing and implementing a financial literacy curriculum in elementary school. The most important strategies for implementing financial literacy curriculum include educational and structural measures such as curriculum enrichment, providing access to educational resources, teacher participation in curriculum production, creating a platform for cooperation between financial organizations and the education organization, exchange of educational ideas between classes and schools, cooperation of organizations in the development of educational innovations in the field of literacy, continuous interaction with educational centers in the field of finance and development of financial education equipment. <span dir="RTL"></span> برنامه درسی,سواد مالی, زمینه‌ها, راهبردها Curriculum, Financial Literacy, Background and Strategies 361 394 http://cstp.khu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1791-1&slc_lang=fa&sid=1 Mina Khodapanah مینا خداپناه minakhodapanah@gmail.com 10031947532846005417 10031947532846005417 No Department of Education and Counseling, Central Tehran Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran گروه تربیت و مشاوره، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران Mehdi Davaei مهدی دوایی davaee@yahoo.com 10031947532846005418 10031947532846005418 Yes Department of Education and Counseling, Central Tehran Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran گروه تربیت و مشاوره، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران Nematollah Mosapour نعمت اله موسی پور n_mosapour@yahoo.com 10031947532846005419 10031947532846005419 No Department of educational Sciences, , Hormozgan University, , Hormozgan , Iran گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهگیان، تهران، ایران. Gholam Ali Ahmadi غلامعلی احمدی ahmadygholamali@gmail.com 10031947532846005420 10031947532846005420 No Department of educational Sciences, University of teacher training of shahid Rajayi, Tehran, Iran گروه علوم تربیتی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجائی، تهران، ایران