fa سنتزپژوهی چالش‌ های انتقال از آموزش حضوری به آموزش مجازی در آموزش عالی با توجه به دنیاگیری کووید-19 بررسی چالش های نظام برنامه ریزی درسی کشور و ارائۀ راهکارهای مناسب برای بهبود آن كاربردي Applicable این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش، کیفی از نوع سنتزپژوهی است. در این پژوهش، برای تجزیه و تحلیل داده&rlm;ها از چارچوب ارائه شده توسط الو و کیگناس (2008) استفاده شد. قلمرو پژوهش و اصلی&rlm;ترین منابع گردآوری داده ها، پژوهش&rlm;های متعددی است که متناسب با ارتباط موضوعی و به روش پریسما تعداد 69 نمونه به صورت هدفمند انتخاب شدند. در مراحل بعدی، کدگذاری و طبقه&rlm;بندی اطلاعاتی انجام شد؛ که حاصل ترکیب مقولات و نتایج تحلیل منجر به استخراج چارچوب مفهومی در ارتباط با چالش&rlm;های انتقال از آموزش حضوری به آموزش مجازی و ارایه ی راهبردهای مناسب برای این انتقال گردید. به طور کلی، چالش&rlm;های انتقال به آموزش مجازی در چهار طبقه و 22 کد استخراج گردید و راهبردهای انتقال موفقیت&rlm;آمیز از آموزش حضوری به آموزش مجازی نیز در هفت طبقه و 17 کد ارایه شدند. <pre> This research is applied in terms of purpose and synthesis in terms of method. The scope of research and the main sources of data collection are numerous studies that have been conducted since the outbreak of Covid-19 virus in connection with the challenges of transition from face-to-face to virtual education in Iran and abroad. 69 samples were purposefully selected. In the next steps, information coding and classification was performed; The combination of categories and the results of the analysis led to the extraction of a conceptual framework related to the challenges of transfer from face-to-face training to virtual training and the presentation of appropriate strategies for this transfer. In general, the challenges of transition to e-learning in two dimensions, macro and micro, were extracted in four categories and 22 codes, and successful transfer strategies from face-to-face to virtual education were presented in seven categories and 17 codes.</pre> چالش‌های آموزش مجازی؛ آموزش عالی؛ کووید-19؛ کرونا, سنتزپژوهی Virtual learning challenges, Higher Education, Covid-19, Corona, Synthesis Research 131 176 http://cstp.khu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1817-1&slc_lang=fa&sid=1 Ali Beiramipour علی بیرمی پور a.beiramy@scu.ac.ir 10031947532846006139 10031947532846006139 Yes Shahid Chamran University of Ahvaz, Ahvaz, Iran دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران Sheyda Echresh شیدا اچرش sheydaechresh1415@gmail.com 10031947532846006140 10031947532846006140 No Shahid Chamran University of Ahvaz, Ahvaz, Iran دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران