fa تحلیل برنامه ی درسی کاوشگری موسیقایی در برنامه ی درسی فلسفه برای کودکان (فبک) ترغیب نواندیشی در عرصه نظر و نوآوری در عرصه عمل برنامه ریزی درسی پژوهشي Research <strong>هدف مقاله حاضر،بررسی امکانات کاوشگری موسیقایی برای یادگیری به شیوه‌ی فبک بود. پرسشهای&nbsp;</strong><strong>پژوهش</strong><strong> عبارت‌اند از کاوشگری موسیقایی چیست؛چه امکاناتی برای آموزش موسیقی فراهم می‌کند</strong><strong>.روش‌شناسی پژوهش،کیفی از نوع توصیفی-تحلیلی است.مقاله با کاربرد مؤلفه‌های دانش موسیقایی به طراحی سه شیوه ماهیت هستی شناختیِ اثر موسیقایی؛موسیقی چونان اثر زیباشناختی؛موسیقی بمثابه کنش اجتماعی به استخراج مفاهیم از محرکها پرداخت.</strong><strong>شیوه‌ی گردآوری اطلاعات،کتابخانه‌ای با بررسی سبک‌های موسیقی کلاسیک جهانی</strong><strong>1900</strong><strong>تا</strong><strong>1950</strong><strong>میلادی و پس از</strong><strong>1950</strong><strong>بود.محرک‌ها:دو اثر از جان کیج،اثری از کلود دبوسی، اثری از پندرسکی بود.کاوشگری موسیقایی،روش </strong><strong>تجهیز دانش‌آموزان به توانایی&shy;های زبانی</strong> <strong>و</strong><strong> شناختی،با ترکیبی از تحلیل&shy;های تکنیکی و تجربه&shy;های زیباشناختی است؛نتیجه‌ی یادگیری موسیقی با کاوشگری</strong><strong> به دانش‌آموزان می‌آموزد چگونه موسیقی بمنزله‌ی یک پدیده‌ی اجتماعی عمل می‌کند؛با ارائه ابزاری از جمله مفاهیم و واژگان موسیقایی به آنها مهارت و قدرت گفتگو پیرامون آثار موسیقایی می‌بخشد. </strong><strong>برای نهادینه کردن مفاهیم تاریخی در ذهن و افزایش توانایی دانش‌آموزان در آهنگسازی یا تنظیم،فعالیت‌هایی با تلفیق کاوشگری اجتماعی و موسیقایی پیشنهاد می‌شود.</strong><strong><span dir="LTR"></span></strong> The purpose of this article was to investigate the possibilities of Musical Inquiry for use in P4C.the questions are:what is Musical Inquiry?What facilities does it provide for Music Education?the methodology is descriptive-analytical.the article uses the components of musical knowledge to design three methods of musical inquiry.the method of data acquisition was library research;study of classical music styles from1900to1950 and after1950.stimulies:two works by Cage,a work by Debussy,a work by Penderesky. Musical inquiry is a method to equip students with linguistic-cognitive abilities,with a combination of technical analysis and aesthetical experiences. Learning music by Inquiry, teaches the students how music acts as a social phenomenon;it provides them with the tools and concepts of musical terminology to give them the skill and power to talk about musical works. Activities with a combination of Social and Musical Inquiry are suggested to systematize historical concepts in the mind and increase student&rsquo;s abilities to composing or arrangement. کاوشگری موسیقایی- فلسفه برای کودکان- آموزش موسیقی musical inquiry, philosophy for children, music education 35 68 http://cstp.khu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1843-1&slc_lang=fa&sid=1 Saharnaz Berangi سحرناز برنگی saharnaz.berangi@gmail.com 10031947532846006128 10031947532846006128 No Islamic Azad University دانشگاه آزاد اسلامی Ali Moradkhani علی مرادخانی dr.moradkhani@yahoo.com 10031947532846006129 10031947532846006129 Yes Islamic Azad University دانشگاه آزاد اسلامی yahya Ghaedi یحیی قائدی yahyaghaedy@yahoo.com 10031947532846006130 10031947532846006130 No kharazmi university دانشگاه خوارزمی