fa واکاوی ابعاد، مولفه ها و شاخص های شایستگی معلم به مثابه یادگیرنده مادام العمر: یک مطالعه سنتز پژوهی ترغیب نواندیشی در عرصه نظر و نوآوری در عرصه عمل برنامه ریزی درسی پژوهشي Research <span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" style="font-family:" zar="">این پژوهش واکاوی ابعاد، مؤلفه‌ها و شاخص‌های شایستگی‌ معلم به‌مثابه یادگیرنده مادام‌العمر در اسناد مرتبط بود. رویکرد پژوهش از نوع کیفی با راهبرد فراترکیب است. روش پژوهش سنتز پژوهی و تکنیک تحلیل محتوا است. جامعه پژوهش شامل کلیه آثار منتشرشده در این حوزه بدون محدودیت زمانی در پایگاه‌های اطلاعاتی معتبر است که طی واکاوی محتوایی متناسب باهدف پژوهش دسته‌بندی و غربالگری انجام گرفت.</span></span></span><span style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">57</span></span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:11.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" style="font-family:" zar=""> سند </span></span></span>&nbsp;<span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:11.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" style="font-family:" zar="">به‌صورت هدفمند انتخاب و کدگذاری و طبقه‌بندی اسناد با استفاده از</span></span></span> <span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" style="font-family:" zar="">نرم‌افزار </span></span></span><span style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:107%"><span calibri="" style="font-family:">MaxQDA 2020</span></span></span><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" style="font-family:" zar=""> انجام‌گرفته است. یافته ها نشان داد،ابعاد و مؤلفه‌های شایستگی معلم به‌مثابه یادگیرنده مادام‌العمر عبارت‌اند از: &laquo;مکانیسم‌ فردی (مهارت‌های فراشناختی، ویژگی‌های شخصیتی، مهارت‌های ارتباطی و میان فردی)&raquo;، &laquo;مکانیسم‌سواد اطلاعاتی و فناوری (صلاحیت‌های دیجیتالی، آشنایی باسواد اطلاعاتی، تعامل با فناوری در گستره زندگی)&raquo; و</span></span></span> <span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" style="font-family:" zar="">&laquo;مکانیسم‌ کنشگری (کنشگری در فرایند یاددهی- یادگیری، تأمل، یادگیری حرفه‌ای، توانایی فکری، هویت حرفه‌ای رشد یافته، آشنایی با مدیریت دانش پداگوژیک، تسلط بر زبان خارجی)&raquo;.</span></span></span> <span style="font-size:11.0pt"><span style="line-height:107%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">The purpose of this study was to investigate the dimensions, components and indicators of a teacher&#39;s competence as a lifelong learner in related documents. The research approach is qualitative with a hybrid strategy. The research method is synthesis research and content analysis technique. The research population includes all published works in this field without time limit in valid databases that were classified and screened during content analysis appropriate to the purpose of the research. 57 documents were purposefully selected, coded and classified using MaxQDA 2020 software. The findings showed that the dimensions and components of a teacher&#39;s competence as a lifelong learner are: &quot;Individual mechanism (metacognitive skills, personality traits, communication and interpersonal skills)&quot;, &quot;Information and technology literacy mechanism (digital competencies, information literacy familiarity) In the sphere of life) &quot;and&quot; mechanism of action (activism, reflection, professional learning, intellectual ability, developed professional identity, familiarity with knowledge management, mastery of foreign languages</span></span></span> شایستگی, سنتزپژوهی, معلم, یادگیرنده مادام‌العمر Competence, meta-composition, teacher, lifelong learner 0 0 http://cstp.khu.ac.ir/browse.php?a_code=A-12-1814-2&slc_lang=fa&sid=1 parvin samadi پروین صمدی psamadi2013@alzahra.ac.ir 10031947532846007769 10031947532846007769 Yes Al-Zahra University دانشگاه الزهرا tahereh ahmadi طاهره احمدی ahmade22962@yahoo.com 10031947532846007770 10031947532846007770 No Al-Zahra University دانشگاه الزهرا پروین احمدی pahmadi@alzahra.ac.ir 10031947532846007771 10031947532846007771 No Al-Zahra University دانشگاه الزهرا