دوفصلنامه
نظریه و عمل در برنامه درسی
جمعه 15 فروردین 1404
|
English
[
Archive
]
ورود خودکار
ثبت نام
بازیابی رمز عبور
صفحه اصلی
اطلاعات نشریه
درباره نشریه
آمار نشریه
هیات تحریریه
اهداف و زمینهها
اخبار نشریه
پایگاه های نمایه کننده
آرشیو مجله و مقالات
کلیه شمارههای مجله
آخرین شماره
برای نویسندگان
راهنمای نگارش مقاله
راهنمای ارسال مقاله
فرم ارسال مقاله
فرآیند پذیرش مقالات
برای داوران
راهنمای داوران
ثبت نام و اشتراک
اطلاعات ثبت نام
فرم ثبت نام
تسهیلات پایگاه
راهنمای صفحات
جستجو در پایگاه
صفحه پرسشهای متداول
صفحه برترینهای پایگاه
اطلاعرسانی به دوستان
قواعد اخلاقی انتشار
بایگانی مقالات زیر چاپ
تماس با ما
اطلاعات تماس
فرم برقراری ارتباط
لینک های مرتبط
دوره ۱، شماره ۱ - ( ۱۱-۱۳۹۲ )
برنامه درسی تربیت معلم و الگوی اجرائی مشارکتی آن؛ راهبرد تحولی برای تربیت معلم در ایران
ص. ۲۶-۵
محمود مهرمحمدی
چکیده
(۱۷۷۳۴ مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(۸۷۴۰ دریافت)
رویکردهای معلمان ریاضی به «گوش دادن» در کلاس های درس: یک مطالعه پدیدارنگاری
ص. ۴۸-۲۷
زهرا گویا
،
محمدرضا فدایی
،
زینب آگاه
چکیده
(۱۳۷۱۰ مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(۴۲۷۴ دریافت)
تحلیل تاریخی معانی و مقاصد نومفهوم گرایی در رشته ی مطالعات برنامه درسی
ص. ۷۲-۴۹
مصطفی قادری
چکیده
(۳۹۷۸۴ مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(۱۰۵۸۳ دریافت)
تعیین ملاک های سنجش اثربخشی دوره های آموزش مجازی حوزوی
ص. ۱۰۰-۷۳
فرهاد سراجی
،
حجت الاسلام سید حمید حسینی
،
عبدالرحیم سرو دلیر
چکیده
(۹۶۹۶ مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(۳۵۹۲ دریافت)
میزان تحقق اهداف دانشی برنامه درسی فیزیک 3 و آزمایشگاه آن در دوره متوسطه
ص. ۱۲۲-۱۰۱
مرضیه اژدری
،
نعمتاله موسیپور
،
مسعود صدرالاشرافی
چکیده
(۱۱۰۴۳ مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(۵۰۵۵ دریافت)
بررسی و تدوین مهارت ها وصلاحیت هایICT موردنیاز معلمان در فرایند آموزش و یادگیری
ص. ۱۴۶-۱۲۳
شیرین دوائی
،
سید محمدرضا امام جمعه
،
غلامعلی احمدی
چکیده
(۱۶۰۱۵ مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(۶۹۶۷ دریافت)
جایگاه مولفه های حقوق بشر در محتوای کتاب های درسی دوره ی آموزش ابتدایی ایران
ص. ۱۶۸-۱۴۷
مجید علی عسگری
،
حسین چهارباشلو
،
عاطفه عطاران
چکیده
(۱۶۵۸۷ مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(۵۰۹۸ دریافت)
Export as:
HTML
|
XML
|
RSS