دوره 7، شماره 13 - ( 1-1398 )  

View This Issue in Alternative Language Export Journal XML Articles RSS
XML [English Abstract] گونه شناسی سبک نظارت پژوهشی استادان راهنما در ایران: ازتسهیل گری تا فرمان دهی!
ص. 28-5
سعید صفائی موحد
چکیده (7268 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1102 دریافت)

XML [English Abstract] تعیین مولفه های اشتغال پذیری دانش آموختگان دانشگاهی با رویکرد آمیخته اکتشافی
ص. 52-29
فاطمه شریفی اسدی ملفه، اباصلت خراسانی، کوروش فتحی واجارگاه، ابراهیم صالحی عمران
چکیده (5516 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1759 دریافت)

XML [English Abstract] فهم دانش شخصی ـ عملی ؛ حرکت از آنچه معلمان باید بدانند به آنچه می‌دانند
ص. 78-53
حمیده بزرگ، محمود مهرمحمدی، ابراهیم طلائی، نعمت الله موسی پور
چکیده (5697 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1481 دریافت)

XML [English Abstract] تحلیل محتوای کتابهای جدیدالتالیف ریاضی و راهنمای معلم سال دهم رشته انسانی (با تاکید بر رویکرد زمینه محور)
ص. 110-79
هاله شیخ الاسلامی، غلامعلی احمدی، علیرضا عصاره، ابراهیم ریحانی
چکیده (5673 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1407 دریافت)

XML [English Abstract] جایگاه آموزش بلوغ دختران در کتاب‌های درسی پایه هفتم
ص. 142-111
فهیمه شعبانی ثانی، افسانه نراقی زاده، پروین احمدی
چکیده (14480 مشاهده) | متن کامل (PDF) (13538 دریافت)

XML [English Abstract] تعیین صلاحیت‌های حرفه‌ای معلمان در «رویکرد یادگیری برای دانستن» و ارائه راهکارهای اجرایی جهت تحقق این رویکرد: مطالعه‌ای ترکیبی
ص. 176-143
سمیه قربانی، سید ابراهیم جعفری، فریدون شریفیان
چکیده (5723 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1089 دریافت)

XML [English Abstract] تجارب زیسته اعضای هیئت‌علمی از برنامه‌های درسی توسعه حرفه‌ای: یک الگوی مفهومی
ص. 206-177
صادق زارع صفت، مرضیه دهقانی، رضوان حکیم زاده، مرتضی کرمی، کیوان صالحی
چکیده (5421 مشاهده) | متن کامل (PDF) (879 دریافت)

XML [English Abstract] مطالعه چالشهای مواجهه ی معلمان دوره ابتدایی با درس پژوهی: یک مطالعه موردی
ص. 234-207
زهرا امامی پور، عظیمه سادات خاکباز
چکیده (6376 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1953 دریافت)

XML [English Abstract] تاثیر استفاده از فناوری کدهای دسترسی سریع در انگیزه تحصیلی
ص. 260-235
زینب گلزاری
چکیده (5975 مشاهده) | متن کامل (PDF) (833 دریافت)

XML [English Abstract] واکاوی نظریه‌های برنامه‌درسی بر مبنای طبقه‌بندی میلر به منظور شناسایی بستر نظری مناسب برای طراحی برنامه‌های‌درسی مبتنی بر شرایط بحران
ص. 298-261
سید علی قادری، بهروز مهرام، محمود سعیدی رضوانی، محسن نوغانی دخت بهمنی، مرتضی کرمی
چکیده (4634 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1295 دریافت)

XML [English Abstract] تغییر نقش معلم مبتنی بر نظریه پیچیدگی: از بازنمایی به تسهیل نوپدیدی
ص. 328-299
پروین بازقندی، سعید ضرغامی همراه، رضا محمدی چابکی
چکیده (5266 مشاهده) | متن کامل (PDF) (933 دریافت)

XML [English Abstract] تبیین عوامل موثر بر کیفیت تدریس در دانشگاه فنی و حرفه ای
ص. 352-329
شهرام اسکندری پور، غلامرضا حاجی حسین نژاد، مجید علی عسگری، علی حسینی خواه
چکیده (5188 مشاهده) | متن کامل (PDF) (713 دریافت)

Export as: HTML | XML | RSS

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2023 CC BY-NC 4.0 | Theory & Practice in Curriculum Journal

Designed & Developed by : Yektaweb