دوفصلنامه

You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites
<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3602"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اصول طرح پژوهش در برنامه درسی: دقت، مرتبط بودن و مشارکت</strong><br> زهرا گویا<br><a href="article-1-3602-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3602&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=3602&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3353"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأملی بر برنامه درسی زاید در رشته آموزش ابتدایی</strong><br> مجید صالحی، مرضیه دهقانی، محدثه خطاط<br><a href="article-1-3353-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3353&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=3353&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3333"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> روش نمونه‌سازی مشارکتی بازی‌های آموزشی دیجیتال با رویکرد تفکر طراحی در ارتقای یادگیری ریاضی ششم ابتدایی: موانع، تسهیلگرها و راهکارهای ادامه</strong><br> احمد عربی، علی رضا عصاره، اسماعیل عظیمی، سید محمد رضا امام جمعه<br><a href="article-1-3333-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3333&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=3333&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3348"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تدوین راهنمای عمل برنامه درسی تلفیقی( یکپارچه)پایه سوم ابتدایی</strong><br> سارا جلال پور، پروین احمدی، پروین صمدی<br><a href="article-1-3348-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3348&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=3348&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3418"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأملی بر الگوهای برنامه‌درسی مونته سوری، والدورف و بانک استریت در سه محور؛ عاملیت کودک، ارزشیابی و محیط یادگیری.</strong><br> معصومه کیانی<br><a href="article-1-3418-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3418&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=3418&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3477"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تبیین نظریه‌پردازی شخصی اعضای هیأت علمی از نظر متخصصان و تعیین دیدگاه‌های مدرسان نمونه دانشگاه اصفهان پیرامون نقش آفرینی آن در عرصه تعالی تدریس</strong><br> یعقوب لهرابی، فریدون شریفیان، سید ابراهیم میرشاه جعفری<br><a href="article-1-3477-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3477&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=3477&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3357"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> طراحی الگوی برنامه درسی سواد چندفرهنگی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان</strong><br> سعیده افضلی، علیرضا صادقی، نعمت اله موسی پور، مصطفی قادری<br><a href="article-1-3357-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3357&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=3357&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3425"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> چالش‌های دانش‌آموزان در ساخت اثبات‌های هندسی</strong><br> فاطمه احمدپور<br><a href="article-1-3425-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3425&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=3425&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3466"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> واکاوی کنش حرفه ای آموزشگران رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان در زمینه دانش پداگوژی محتوا</strong><br> نسرین مهدوی، زهرا نیکنام، محمد عطاران، نعمت اله موسی پور<br><a href="article-1-3466-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3466&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=3466&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3515"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> زیرساختارهای کسر و جایگاه آن در کتاب‌های ریاضی دوره ابتدایی ایران</strong><br> مهدخت نقیبی<br><a href="article-1-3515-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3515&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=3515&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3355"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> واکاوی برنامه درسی متناسب با ویژگی‌های نسل z</strong><br> زهرا پروازی مقدم، کوروش فتحی واجارگاه، کامبیز پوشنه، علی اکبر خسروی بابادی<br><a href="article-1-3355-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3355&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=3355&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3369"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نگاهی تحلیلی انتقادی به برنامه درسی اسلامی صورت گرا</strong><br> فاطمه سادات جعفرنیا، مقصود امین خندقی<br><a href="article-1-3369-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3369&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=3369&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3459"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی میزان توجه به مؤلفه‌های طرح خوانا در محتوای برنامه درسی فارسی دوره دوم ابتدایی</strong><br> کریم مهدیخانلو، سولماز نورآبادی<br><a href="article-1-3459-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3459&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=3459&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div>

---

Back to Original Issue

---